대구광역시 동구 진로진학 지원센터

(국제통상학과): 무역의 근간이 되는 운송조건 체계에 관한 실무적인 지식을 넓히고자 ‘인코텀스 심화 분석 활동-CIF，CFR, FOB를 중심으로’ 주제로 탐구함. ‘인코텀스 2020’의 11 가지 규칙 중 ‘FOB’，‘CIF’，‘CFR’에 주목하여 각각이 다루고 있는 조건의 내용과 매도인과 매수인의 역할을 파악함. 이들을 비교 분석하여 ‘CF와 ‘FOB’의 비용 분기점이 다르다는 점과 ‘CIF와 ‘CFR’ 간에 제품 파손에 대한 책임 여부에서 차이가 있다는 사실을 배움. 공부 과정에서 부족한 부분은 선생님을 찾아가 조언을 구하며 보완해가는 등 적극적인 태도를 보임. 국제운송수단의 발달로 인한 무역 거래에서 명료하지 않은 조건들로 야기되는 마찰을 방지하기 위한 인코텀스의 중요성을 깨닫는 계기가 됨.

(화학과): 국립과학수사연구소의 화학과 연구원을 주인공으로 하는 자전적 소설을 씀. 2쪽짜리 짧은 소설이지만 구성이 완벽하여 한 편의 수사 드라마를 보는 듯했음. 메소밀，메틸알코올，안정동위원소 등 전문 용어들을 작품에 자연스럽게 녹여냈고 이밖에도 국과수 연구원으로서 주의할 점，연구원들의 트라우마도 소재로 사용한 점이 인상적이었음.

이와 관련하여 ‘환경 프로젝트’활동에서 안정동위원소를 중심으로 한 환경과학수사에 대해 자율탐구를 진행해 발표함. 지구과학 시간에 배운 내용을 심화학습하여 관련 자료를 추가 조사하여 탐구함. 환경과학수사의 연구 방법이 많이 발전해서 법적 증거로서의 효용성이 커지게 되면 오염원인과 그 주범을 찾아내어 책임을 물을 수 있고 그로 인해 기업들의 불법 오염물 배출이 감소했으면 좋겠다는 소감을 밝힘.

(행정학전공): 사회현상에 대한 전문적인 지식을 쌓고 이를 실생활 문제해결과정에 적용하며 국민에게 도움이 되고 싶다는 포부를 밝힘. 생애 진로 무지개를 작성하며 꿈은 직업 그 이상의 의미를 가진다는 것을 깨닫고 폭넓게 탐색해 봄. 행정가의 꿈을 이루어 정부기관에서 일하면서 적성을 살려 봉사활동을 하는 삶을 상상하며 글을 씀.

학생이 자발적으로 조직하여 독후활동을 수행하는 사회과학독서모임 팀원으로 활동함. 장애인의 일상생활에 관한 책을 읽고 사회구성원으로서 이분법적 사고를 버리고 함께 어우러지는 사회를 만들 수 있도록 노력해야 함을 주장함. 이후 장애인 복지 정책과 서비스 중 공공요금 감면 혜택에 대해 조사한 뒤 특수학급 학생들에게 발표하여 큰 호응을 얻음.

Q1. 3학년 진로활동의 활동내용을 보면 국립과학수사연구원의 화학과 연구원에 관심이 많아 보이는데，관심을 갖게 된 계기와 본인이 지원한 화학과가 국립과학수사연구원의 화학과 연구원이 되는데 어떤 도움이 될 것이라 생각하나요?

Q2. 3학년 진로활동에서 사회과학독서모임 삼삼오오의 팀원으로 활동하였는데，어떤 계기로 활동을 하게 되었나요? 활동 중 기억에 남는 내용이 있다면 어떤 내용이었는지 얘기해주세요.

평가자는 진로활동을 통해 지원자의 진로의 구체화 과정을 확인하고자 한다. 면접에서는 진로활동에 기재된 진로에 대해 탐색한 관련 활동과 내용을 바탕으로 진로 관련 활동에 대한 확인 위주의 질문이 나올 것이다. 따라서 진로활동을 통해 지원전공에 대한 준비와 관심이 어떻게 발전 또는 변화되었는지를 파악하며, 계기를 포함한 관련 내용을 면밀히 준비하여야 한다.

다음은 에듀진에서 출간한 '학생부 합격의 Key'에 나오는 고대, 서강대, 성균관대 기계공학과에 합격한 명문대생의 진로활동 학생부 기록이다. 기록을 꼼꼼히 살펴보고 자신이 벤치마킹할 부분을 찾아 활동해보도록 하자.

교육청 주관 2학기 경기꿈의대학'전기전자 기초회로실험' 17시간을 이수함. 공학으로 타인을 돕고 사회에 기여하기 위해 최선을 다해 공부하고 노력한다는 목표의식이 뚜렷함. 경기도융합과학교육원 주관 ‘○○○○ 융합과학토론 접속! U.I 챌린지’에서 코로나블루의 해결책으로 디지털 치료제, AI기반 질병진단을 제시하고 영상 제작함. 

드림톡 과학콘서트’에서 소프트웨어공학 강의 중 뉴럴링크에 대한 배경지식을 떠올려, 긍정적으로만 생각해온 뉴럴링크의 사회 양극화 심화 가능성을 깨닫고 그 해소방법을 모색한 보고서를 작성함. 경기도평생교육진흥원 3D프린터 체험으로 바이오프린팅과 의료공학에 관심을 갖고 활용방향을 구상한 보고서를 작성함. 4차 산업혁명 전문인특강에서 할로코드 코딩 체험 후 할로코드 활용 스마트홈을 구상한 보고서를 작성함.

홀로 생활하는 노인이나 거동이 불편한 사람을 음성인식센서로 돕고 광센서로 실내일조량 조절 및 자가발전을 하며 디지털 헬스케어를 해주는 등 할로코드의 다양한 응용 가능성을 제시함. 경기도융합과학교육원 ‘개방실험실 활용 미래과학체험교실(센서를 이용한 과학탐구)’을 3시간 이수함. 이를 통해 스마트 폰에 숨겨진 기능과 센서의 폭넓은 활동분야를 배워 1학년 때 탐구한 ‘모션새비’의 이해를 확장하고, 우울증 진단 환자의 증상 완화를 위한 참참참, 끝말잇기놀이, ‘로봇 설계 및 구현에 대한 연구’를 인용해 사회문제에 더욱 적극적 관심을 갖고 과학기술을 연구해 해결하고자 하는 의지를 표명한 보고서를 작성함.